El planeta Tierra (1ero. secundaria)

 El Sol y la Tierra

Esta historia sucedió hace muuuucho tiempo, cuando nació una estrellita llamada Sol. Sol tenia mucha fuerza y energía y rápidamente se hizo muy, muy grande. Un día Sol, dijo a las estrellas

-"¿queréis jugar conmigo? "

Y las estrellas contestaron:

-"No, no, que eres demasiado grande y nos das calor."

 Sol, muy triste le preguntó a la Luna,

-"¿quieres jugar conmigo? "

Y la Luna le contestó:

-"No, no que tengo mucho sueño y tu luz no me deja dormir."

 Así que fue preguntando a los planetas si querían jugar con ella, pero todos le decían que no.

 Sol estaba muy triste porque no encontraba a nadie que quisiera jugar con ella, cuando de repente, vio un planeta triste y oscuro a lo lejos. Sol se acercó y le dijo:

-"¿quieres jugar conmigo?"

-"Si, si que quiero", le contestó.

  Aquel planeta se llamaba Tierra y desde aquel momento se hicieron muy amigos. La Tierra cada día iba dando vueltas alrededor del Sol, y el Sol le daba luz, calor y energía. El planeta Tierra estaba muy contento porque gracias a la luz y el calor del Sol, habían nacido plantas, animales y personas, ya no era un planeta triste y oscuro, sino que estaba feliz y lleno de vida. El Sol, a partir de entonces, es la estrella más grande y feliz de la galaxia, ya que  tiene un montón de amigos que le quieren y le necesitan.

 Por eso cada mañana le damos los buenos días cantando:

Sol, Solecito,

Ven a verme, ven a verme,

Sol, Solecito,

Ven a verme que tengo frío.

                                 FIN

Tarea:
Analizar, aprender e imprimir y llevar al aula el próximo viernes

El Popol Vuh (4to. secundaria)

Un pasaje dentro del Popol Vuh, cuenta que los hermanos Hun-Hunahpú y Vucub-Hunahpú, fueron vencidos por el señor de Xibalbá en el inframundo, por lo que fueron decapitados en el campo de pelota conocido como Pucbal-Cha y sus cabezas fueron colgadas en un árbol que hasta ese instante no había dado fruto alguno. Aquel árbol era de calabazas y rápidamente se cubrió de frutos similares a las cabezas decapitadas.

La princesa Ixquic hija del señor de Xibalbá, va a conocer el árbol, con el fin de comer de sus frutos, aunque ello estaba prohibido. Llegando al árbol la doncella sostiene una conversación con la cabeza de Hun-Hunahpú:

"Habló entonces la calavera que estaba entre las ramas del árbol y dijo: - ¿Qué es lo que quieres? Estos objetos redondos que cubren las ramas del árbol no son más que calaveras. Así dijo la cabeza de Hun-Hunahpú dirigiéndose a la joven. ¿Por ventura lo deseas?, agregó.
-Sí los deseo- Contestó ella.
-Muy bien- dijo la calavera- Extiende hacia acá tu mano derecha
-Bien. Replicó la joven y levantando su mano derecha, la extendió en dirección a la calavera.

En ese instante la calavera lanzó un chisguete de saliva que fue a caer directamente en la palma de la mano de la doncella. Miróse ésta rápidamente la palma de su mano, pero la saliva ya no estaba allí.

-En mi saliva y en mi baba, te he dado mi descendencia.( Dijo la voz en el árbol.)"

La princesa Ixquic pariría gemelos Hunahpú e Ixbalanqué, quienes vivieron múltiples aventuras antes de convertirse en el Sol y la Luna, y después de autosacrificarse, subieron al firmamento.

-Perséfone-

Tarea:
Leer, analizar e imprimir. Llevarlo al aula en próximo martes con tres hojas en blanco

Proclama de la primera intervencion norteamerica (3ero. secundaria)

Proclama de ocupación de la Republica Dominicana en 1916

Luego de suscribir los considerandos el Capitán H. S. Knapp, proclamó:
Declaro y proclamo:
“A todos los que les interese, que la República Dominicana queda por la presente puesta en un estado de ocupación militar por las fuerzas bajo mi mando, y queda sometida al gobierno militar y al ejercicio de la ley militar, aplicable a tal ocupación.
“Esta ocupación militar no es emprendida con ningún propósito, ni inmediato ni ulterior, de destruir la soberanía de la República Dominicana, sino al contrario, es la intención ayudar a este país a volver a una condición de orden interno, que lo habitará para cumplir las previsiones de la convención citada, y con las obligaciones que corresponden como miembro de la familia de naciones.
“Las leyes dominicanas, pues, quedarán en efecto siempre que no estén en conflicto con los fines de la ocupación o con los reglamentos necesarios establecidos al efecto, y una administración legal continuará en manos de oficiales dominicanos, debidamente autorizados, todos bajo la vigilancia y la supervisión de la fuerza de los Estados Unidos que ejercen el gobierno militar.
“La administración ordinaria de la justicia, tanto en casos civiles como en casos criminales, por medio de las cortes dominicanas regularmente constituidas, no será interrumpida por el gobierno militar ahora establecido; pero los casos en los cuales un miembro de las fuerzas de los Estados Unidos, forma parte, o en los cuales haya envuelto desprecio o desafío de la autoridad del gobierno militar, serán juzgados por un Tribunal establecido por el gobierno militar.
“Todas las rentas prevenidas del Gobierno Dominicano, incluso derechos e impuestos hasta el presente provenidos y no pagados, sean derechos de Aduana bajo las provisiones de la Convención concluida el día 8 de Febrero de 1907, por la cual se estableció la Receptoría Aduanera, que permanecerá en efecto, o sean de Rentas Internas, serán pagadas al Gobierno militar, el cual, por cuenta de la República Dominicana, mantendrá en custodia tales rentas y hará todo desembolso legal que sea necesario para la administración del Gobierno Dominicano y para los propósitos de la ocupación.
“Invoco a todos los ciudadanos dominicanos y a los residentes y transeúntes en Santo Domingo, a cooperar con las Fuerzas de los Estados Unidos en ocupación, con el fin de que sus gestiones sean prontamente realizadas y que el país sea restaurado al orden y haya tranquilidad doméstica y a la prosperidad que solamente se puede realizar bajos tales condiciones.
“Las fuerzas de los Estados Unidos en ocupación bajo mi mando actuarán según la ley militar que gobierna su conducta, con debido respeto a los derechos personales y de propiedad, de los ciudadanos dominicanos y residentes y transeúntes en Santo Domingo, sosteniendo las leyes dominicanas, siempre que éstas no conflicten con los propósitos para los cuales se emprende la ocupación.
El Capitán H. S. Knapp al declarar a la República Dominicana ocupada militarmente por Estados Unidos, el 29 de noviembre de 1916 advirtió que el texto de la proclama, en el idioma inglés regirá en toda cuestión de interpretación.

Tarea:

Analizarla, estudiarla, aprenderla e imprimirla cada estudiante. Deben llevarla al aula el próximo mares

La Geomorfologia (2do. secundaria)

El Relieve Dominicano

Leyenda:

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Imprime este mapa, luego en la parte de abajo copia la leyenda del mapa de las 22 principales regiones geomorfológicas de la Republica Dominicana de la pagina 19 de tu libro de texto y llévalo al aula.
Debes de aprenderte la ubicación de cada region geomorfológica en el mapa

La Geografia como Ciencia (4to. secundaria)

             

                 

             


Tarea: Imprime y lleva al aula